KINDERWELTEN - Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung in Kindertageseinrichtungen

Handbuch Kinderwelten
Vielfalt als Chance - Grundlagen einer vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung

Vielfalt nützt allen Kindern - Ansatz einer vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung
Jana darf nicht mitspielen, weil sie ein Mädchen ist. Der dunkelhäutige Benjamin ist genervt, weil die anderen Schokokeks zu ihm sagen. Songül und Murat dürfen nicht mitspielen, weil sie keiner versteht. Leon war noch nie am Meer, weil seine Eltern sich keinen Urlaub leisten können.
Schon früh lernen Kinder, dass Unterschiede in Bezug auf Geschlecht, Herkunft, Hautfarbe, sozialen Status oder Religion nicht neutral, sondern mit Wertungen verbunden sind. Wie können ErzieherInnen Diskriminierung zur Sprache bringen? Was können sie tun, um gleiche Bildungschancen für alle Kinder zu gewährleisten? Was brauchen Kinder, um sich selbst und andere besser zu verstehen? Wie können Unterschiede zu Bildungsprozessen anregen, die das Weltwissen aller Kinder anreichern? All diese Fragen werden theoretisch
fundiert und praxisnah im Handbuch Kinderwelten erörtert. Dabei wird gezeigt, wo Ausgrenzung in der Kita geschieht und wie Erzieherinnen gegensteuern können. Beiträge zur Moralentwicklung bei Kindern, zur respektvollen Zusammenarbeit mit Eltern, aktuelle Entwicklungen und Erkenntnisse aus den USA sowie die vom europäischen Netzwerk DECET entwickelten Qualitätskriterien für Vielfalt und Gleichwürdigkeit liefern dabei zudem wichtige Impulse für die Praxis im Kindergarten.

Petra Wagner (Hg.) (2008): Handbuch Kinderwelten. Vielfalt als Chance - Grundlagen einer vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung
254 Seiten, Pappband
€[D] 22,95 / €[A] 23.60 / sFR 41.50
ISBN 978-3-451-32119-1 HERDER

DVD Mit Kindern ins Gespräch kommen
Die DVD ist kostenlos. Innerhalb Deutschlands fallen lediglich Versandkosten von 3,00 Euro an.

Welche Botschaften empfangen Kinder über das soziale Zusammenleben in unserer Gesellschaft? Welche Bedeutung haben diese Botschaften für ihr Bild von sich selbst und von anderen? Was bedeutet das für ihre Lernmotivation? Und welche Informationen und Werte wollen wir als Pädagoginnen und Pädagogen den Kindern geben? In der vorurteilsbewussten Pädagogik stehen diese Fragen im Fokus. Mit Hilfe der Persona Dolls können wir Lernsituationen gestalten, in denen Kinder ermutigt und angeregt werden, ihre Gedanken zu äußern, sich in andere einzufühlen, über Ungerechtigkeit nachzudenken und zu überlegen, was man dagegen tun kann.

Ein Film von Roswitha Weck im Auftrag des Projekts Kinderwelten / Internationale Akademie an der FU Berlin
Die DVD ist kostenlos. Innerhalb Deutschlands fallen Versandkosten von 3,00 Euro an.
Zu bestellen unter: koordination@kinderwelten.net

Was heißt Situationsansatz auf Türkisch? Perspektivenwechsel auf Englisch? Anti-Bias- Approach auf Deutsch? Das erste dreisprachige Wörterbuch in Deutschland für die pädagogische Ausbildung und Praxis mit zentralen Begriffen in Türkisch – Englisch- Deutsch kann Ihnen hier weiterhelfen:

Şıkcan, S./ Dohrmann, W. (2006): „Wörterbuch der Pädagogik – Pedagoji Sözlüğü – Dictionary of Education“.
16x15 cm
ca. 400 Seiten.
ISBN: 3-938620-03-X,
14,90 €

Zu bestellen auch im Projektbüro. Tel.: 030-2250 – 3228, Fax: 030-2250 – 3235,
serap.azun@kinderwelten.net, 15,50 € mit Versandkosten

Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung in Kindertageseinrichtungen
Handbuch für die Fortbildung

Wer trägt die Qualitätsentwicklung im Kindergarten? – Hauptsächlich die Erzieherinnen, sie sind die Profis. Sie sind dem Anspruch verpflichtet, alle Kinder in ihren Bildungsprozessen zu unterstützen.
Vor dem Hintergrund sehr unterschiedlicher Lebensumstände, in denen Kinder in Deutschland aufwachsen, ist dies eine immense Anforderung. Hinzu kommt: Kein Kind ist wie das andere, jedes hat seine Art zu schauen, zu handeln, zu lernen. Jedes verknüpft auf seine ganz eigene Weise Erfahrungen, Beobachtungen, Erlebnisse zu Bildern von dieser Welt, von den Menschen in dieser Welt und von sich selbst. Zudem kommen Mädchen und Jungen mit sehr unterschiedlichen Voraussetzungen in den Kindergarten: Sie stammen aus armen und wohlhabenden Familien, aus Familien mit Flucht- und Migrationserfahrung, aus Familien, in denen Solidarität und soziales Eingebundensein oder Zukunftsangst und Erfahrungen mit Diskriminierung und Rassismus zum Alltag gehören.
Allen Kindern im Kindergarten reiche Möglichkeiten für Bildungsprozesse zu eröffnen, in denen sie sich erproben, gemeinsam mit anderen handeln, Phänomene dieser Welt durchdringen und besser verstehen können – das ist ein hoher Anspruch. ErzieherInnen brauchen Unterstützung, um ihn einzulösen.
Fortbildungen zu vorurteilsbewusster Bildung und Erziehung bieten solche Unterstützung.
Das Handbuch versammelt erfolgreich erprobte Übungen und methodische Schritte für die Aus-und Fortbildung von Erzieherinnen und Leiterinnen, die sich für vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung in Kindertagesstätten engagieren und sich auf diesem Gebiet qualifizieren möchten.

Mit Beiträgen von Mahdokht Ansari, Katinka Beber, Barbara Henkys, Evelyne Höhme-Serke und Serap Sikcan
Fotos von Volker Döring und Illustrationen von Tasche

"Mit dir spiel' ich nicht!" - Bereits Vorschulkinder haben Vorurteile und erleben Diskriminierung. Wie können Sie damit umgehen?
Dieses Buch unterstützt Sie dabei, einseitige Botschaften zu erkennen und Kinder zu ermutigen, sich gegen ungerechte und diskriminierende Vorurteile zu wehren. Ein Buch zu einem wichtigen Thema, praxisnah aufbereitet.

Preissing, Christa / Wagner, Petra (Hrsg.)
Kleine Kinder, keine Vorurteile?
Interkulturelle und vorurteilsbewusste Arbeit in Kindertageseinrichtungen
Aufl./Jahr: 1. Aufl. 2003
Verlag Herder
Format: 11.9 x 19.0 cm, 160 Seiten, Kartoniert
ISBN 3-451-28142-2

DECET Handbuch für Trainer - Kostenloser Download

Das DECET Netzwerk (Diversity in Early Childhood Education and Training) hat zusammen mit seiner neuen Website, auch das neue Trainingshandbuch der Öffentlichkeit vorgestellt. Es ist als "freeware" über http://www.decet.org als pdf datei abrufbar.
Das Handbuch ist in englischer Sprache und gibt einen Überblick über die unterschiedlichen Methoden, Begriffe und theoretischen Grundlagen, die die Netzwerkpartner in ihren jeweiligen Ländern einsetzen.

Ein Wiegenlied für Hamza - Kindertagesstätten als Ort der Begegnung

Sarah, die Tochter des Reisejournalisten Mark Gielen, wird 20. Das ist für ihn Anlass, verschiedene Kindertagesstätten zu besuchen, denn die Welt hat sich verändert, seit Sarah im Kindergarten war. Gielen hat, Kindergärten in Gent (Belgien), Auby (Frankreich), Berlin (BRD) und Birmingham (England) kennen gelernt und einen 50-minütigen Film über sie gedreht. Dabei interessierte ihn besonders, ob und wie es den verschiedenen Kindertageseinrichtungen gelungen ist, der Vielfalt der gesellschaftlichen Zusammensetzung in ihren Umfeldern zu begegnen.
Ein Film des Europäischen Netzwerks DECET (Diversity in Early Childhood Education and Training). Bezug über: http://www.verlagdasnetz.de

Veröffentlichungen

Eine Übersicht der Veröffentlichungen im Projekt Kinderwelten im PDF zum Herunterladen (85KB) (Stand Juli 2007, 7 S.).

Dommel, Christa: Religions-Bildung im Kindergarten in Deutschland und England. Vergleichende Bildungsforschung für frühkindliche Pädagogik aus religionswissenschaftlicher Perspektive
Euro 34,90
2007, 548 S., € 34,90 zzgl. Versandkosten,
ISBN 978-3-88939-884-0
http://www.iko-verlag.de/
Nur noch kurze Zeit erhältlich wegen Verlagsaufgabe!